体系中不设独立的「编程科目」，但每一门课都内嵌编程任务；AI 学习与硬件学习是小学阶段的主航道，编程作为底层能力全程在场。36 个单元、192 课时，从 ScratchJr 故事到毕业黑客松——每一学期产出可见作品，每单元配 A/B/C 三档硬件，支撑学校与机构落地、课程与硬件搭配销售。点击任意学期行，展开该学期 3 个单元明细。
编程与算法 · 智能硬件 · 机器人 · AI 应用 · 物联网 · 3D 打印 · 无人机，六年全覆盖，每学期主攻 2-3 个方向。
感知（见过摸过）→ 理解（懂原理）→ 应用（能解决问题）→ 创造（独立设计）。同一主题跨学期螺旋递进。
低段 1-3 年级感知体验、高段 4-6 年级理解应用，六年级 Python 起步衔接初中，AI 应用成主航道。
| 学期 | 编程与算法 | 智能硬件 | 机器人 | AI 应用 | 物联网 | 3D 打印 | 无人机 | 学期配比 · 编程 / AI / 硬件 |
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仿真电路 / 在线建模 / 网页应用，预算有限的学校照常开课，编程内嵌任务不缩水。
micro:bit / Arduino 入门套装、积木机器人，班级人均成本可控，作品可带走。
ESP32 物联网、无人机、3D 打印机、扩展传感器包——课程目录即硬件采购目录，支撑搭配销售。
学期作品展（程序故事 / 光控夜灯 / 循迹小车）→ 区级创客节（智能农场 / 3D 钥匙扣）→ 校级毕业黑客松，作品进学生成长档案与作品银行。
NOC 全国中小学信息技术创新与实践大赛 · 全国青少年科技创新大赛 · 青少年无人机大赛 · 全国青少年人工智能大赛——对照白名单赛历安排备赛。
图形化启蒙（无认证）→ GESP 一级（Python）→ GESP 二级 → 初中信息科技衔接；AI 使用规范与素养行为记录随档案流动。